Tesi del prof. Luigi Macchi 

Il punto di partenza da cui nasce il SOFE è, per Garcìa Hoz, il fatto che possiamo essere certi che l’alunno abbia acquisito e capito bene un argomento, quando dopo una serie di attività di apprendimento proposte, sia in grado di produrre un’”opera ben fatta”, sia sul piano tecnico, sia su quello etico e sia in grado di esprimerla pubblicamente. Altri avevano, invero, già affermato ciò, ma da tale affermazione, l’autore costruisce un nuovo sistema, inserendo un punto di vista innovativo: ogni obiettivo educativo viene considerato contemporaneamente su tre dimensioni caratterizzate dal sapere disciplinare specifico da acquisire, dall’abilità intellettuale esercitata con la corrispondente attività, dal valore che si intende proporre perché lo si interiorizzi e dall’azione pratica che l’alunno deve agire per dimostrare l’avvenuto apprendimento.